创艺号大美育时代发展企业联盟是由北京创艺号教育科技有限公司、北京易文汉学科技有限公司、江苏小牛教育科技有限公司等多家新兴教育科技组成。创艺号新时代美育发展企业联盟专注于传承与弘扬美育文化，致力于为区域教育主管部门、各级各类学校全面加强和改进新时代学校美育工作，提供教育信息化解决方案和服务。

　　近日，中国教育装备网“企业访谈”栏目对北京创艺号教育科技有限公司营销总裁刘久龙先生进行了专访，请他谈一谈创艺号在发展中面临的机遇与挑战。

　　采访者(以下简称“问”)：刘总，您好!贵公司以前一直是做美术教室和书法教室解决方案，现在又重点布局区域美育教学综合解决方案了，是什么促使您深扎到了美育这个细分赛道上来了呢?

　　刘久龙(以下简称“答”)： 是的，我们之前做的是传统的装备，教育装备发展20多年已经逐渐转变到了信息化建设方向，《教育信息化2.0行动计划》也已经指明了三全两高一大的发展目标，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变。在这样的行业大背景下，创艺号也在不断采用信息化手段来优化提升我们产品的使用体验。至于深扎美育这个细分赛道的原因，一是跟我们之前就是做美术教室和书法教室的学科基因有关;二是国家一直在强化素质类学科的重要性， 2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,其中明确指出以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时在2020年教育部的新闻发布会上，体卫艺司司长王登峰表示，已经在云南、湖南、河南、江苏四个省份，以及其它9个省份的12个城市进行了美育中考的试点，争取2022年全国范围内完成美育进中考。近些年中央以及地方省市类似的政策还有很多，包括“双减政策”的落地也是对艺术学科重要性的一种侧面强化。教育信息化是个政策性很强的行业，这表明我们创艺号选择的方向是对的，我们也决心在这个细分领域做出更好用更贴合目前教育现状的产品，为教育信息化做更多的贡献。

　　问：您认为与市场上同类企业相比，贵公司的市场竞争力主要体现在哪些方面?

　　答：在教育信息化市场上做美育相关的企业很多，也不乏一些很优秀的企业。而我们北京创艺号教育科技有限公司是以区域美育教学与过程评价平台为依托的一整套区域美育提升解决方案，包括课程授课、师资培训、学习过程评价、图库、乐库、题库、组卷系统、美术音乐功能教室等，所以从产品形态上来说，市场上没有和我们完全同类的企业，所以也就不好做对比，总的来说全面且专业就是我们的优势。

　　问：那请您详细介绍一下创艺号的区域美育综合解决方案具体怎么做的，可以解决哪些问题。

　　答：总结来说我们创艺号产品包括四大应用平台、三类功能教室、两项课程服务，从而形式统一的区域美育综合解决方案，我们简称“4321”产学研模型。四大应用平台包括：课程平台、展示平台、测评平台、管理平台;三类功能教室包括：美术教室、音乐教室、书法教室;两项课程服务包括：师训课程服务、课后延时课程服务。每个项目实施前，我们都会对项目所在区域美育学科的现状进行充分的调研，包括师资情况、开课情况、装备配备情况等，有针对性的提出符合当地实际需求的解决方案，以解决此区域师资薄弱学校开齐开足开好课的问题、优质学校特色提升的问题、为美育中考实施提供科学的过程评价依据等。

　　问：听您介绍完这些，感觉创艺号做的事情确实有很大的市场空间，再请您介绍下创艺号在发展中面临的机遇与挑战有哪些?

　　答：前面讲了目前美育学科的政策性很强，我们已经在这个领域有了一定的积累，公司的发展走上了快速道这就是我们最大的机遇，我们的目标是要做美育信息化的细分领域的领导者，当然，机遇与挑战是并存的。虽然目前市面上还没有完全可对标的同类产品竞争者，但传统的装备中一些优秀的企业也在往素质教育方向转变，加上“双减政策”下很多TO C做的很好的企业也都在转型往TO G业务上来，他们对教学有着深厚的沉淀，这都会加剧我们这个行业的竞争激烈程度。这就要求我们创艺号必须时刻保持奔跑的状态，整合政府资源和社会资源，利用先发优势，加强研发、教研的投入，提升服务水平，扩宽技术和内容的护城河，只有这样，我们才能走的更快更远。

　　问：刘总，请您展望一下未来3-5年中国美育教育信息化的行业前景如何。

　　答：因为工作的关系，我对政策关注比较多，与体制内的一些专家沟通也比较多，这让我对自己所从事的行业有了更多的认识和理解。我认为大方向上国家对美育学科重要性的倡导是具有持续战略意义的。一方面，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，把美育纳入中考甚至将来纳入高考，都是倒逼教育改革。重视学生的综合素养来提升全民族的综合素养，让人人都有发现美、欣赏美、创造美的能力，具有创新的工匠精神。今天的学生就是明天的产业工作者，学生有创新精神有工匠精神，我国的劳动力才有创新精神和工匠精神，这说的是我国劳动力结构的综合素质提升的问题。第二个方面，学美术、音乐，还有书法、舞蹈、戏剧等科目，不是简单写写画画、唱唱跳跳。这些学科里渗透的是我们这个民族的文化和历史。改革开放以来我们的经济得到了飞速的发展，但我们的文化在萎缩，西方的文化渗透以及哈韩、哈日成风，已经逐渐在影响着我们的年轻人的价值导向。不是说国外的文化不好，是一些商业、资本、甚至政治因素，导致我们的年轻一代人更多的受到了文化扭曲从而影响到了价值观。文化的积淀是一个社会、一个民族最宝贵的精神财富，也是这个民族、这个社会能自立于其他民族、其他社会之间的“基因身份证”，抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。中国有着5000年的文化底蕴，博大精深的优秀传统文化能增强做中国人的骨气和底气，我们传承历史、弘扬文化自信就要从学生抓起，让每个孩子能有正确的价值观，为自己的文化自信，为自己的民族自豪。

　　有了这些的高度，必然要加强美育教育的重要性，而教育离不开信息化，美育教育更加离不开信息化，我认为未来3-5年，随着美育进中考的落实，各地方对美育师资、教学设备、优质课程、评价手段等方面还有很大的缺口，这将促使各级教育局和学校在接下来的几年在美育学科方面会有非常大的投入，我非常看好接下来这个领域的市场前景。

　　问：感谢刘总今天与我们的分享，希望创艺号能在更多的区域落地项目，为我们的教育信息化提供好的解决方案，祝公司发展顺利!

　　答：谢谢主持人，很荣幸受邀分享，谢谢!

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